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初中生物会考复习资料第五单元

时间:2012-12-21 13:41 来源:建通教育中考资讯网 编辑:陈老师 点击:
61. 水生动物适应水中生活的特点:
  鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸。
  62. 哺乳动物的主要特征:
  体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、?#39135;?#30340;分化;体腔那有膈;用肺呼吸;心脏有完整分隔的四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳。
  63. 变温动物和恒温的区别:
  哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变,属于变温动物。
  64. 陆地动物适应陆地环境的形态结构特征:
  (1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。
  (2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官。
  (3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺。
  (4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。
  65. 骨胳肌的结构和特性:
  结构:肌腱:骨骼肌两端较细呈乳白色的部分
  肌腹:中间较粗的部分
  特性:肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张。
  66.区分动物的先天性行为和学习行为:
  (1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫。
  (2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演。
  67.动物在自然界中的作用:
  (1)在生态平衡中心重要作用
  (2)促进生态系统物质循环
  (3)帮助植物传粉,传播种子
数据统计中!!
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